penterjemahan & pentafsiran kurikulum kebangsaan

HUBUNGKAIT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN,KURIKULUM KEBANGSAAN DAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN      Pendidikan di Malaysia merupakan suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu bagi melahirkan insan yang harmonis dan seimbang dari segi intelek,rohani,emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan,keyakinan dan kepatuhan kepada Tuhan.Di Malaysia,keseluruhan sistem pendidikan negara dibentuk berdasarkan suatu penyataan falsafah yang dikenali sebagai Falsafah Pendidikan Kebangsaan (Kementerian Pendidikan Malaysia 1992).Penyataan dirumus secara komprehensif serta holistik.Dengan kewujudan Falsafah Pendidikan Kebangsaan,sistem pendidikan negara telah berganjak ke arah yang lebih sistematik dengan pengukapan secara jelas soal prinsip serta nilai asas pendidikan negara,bermulanya daripada peringkat paling rendah iaitu prasekolah ataupun sekolah rendah sehingga menuju ke peringkat yang tertinggi di dalam pendidikan iaitu universiti.Jelaslah bahaw

  Pencapaian murid adalah merupakan kebolehan serta prestasi pelajar yang dinilai oleh pihak kementrian pendidikan Malaysia. Pencapaian murid ini diukur adalah untuk menguji sejauhamanakah kualiti dan kebolehpasaran pelajar di peringkat antaranbangsa. Domain objektif dan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) adalah merupakan komponen penting bagi menentu pencapaian murid. Dua aspek ini juga berperanan penting bagi memastikan matlamat dan objektif kurikulum atau pengajaran tercapai dengan jayanya. DOMAIN  OBJEKTIF PEMBELAJARAN Domain objekif kognitif Domain objektif kognitif adalah melibatkan komponen pengetahuan dan perkembangan intelektual termasuk mengenal dan mengingati fakta, prosedur dan konsep yang terkandung dalam kebolehan intelektual. Domain ini mepunyai enam kategori asas yang bermula dari tingkat yang mudah kepada yang paling sukar. Kategori ini boleh dianggap sebagai darjah kesukaran iaitu murid-murid perlu menguasai   terlebih dahulu kategori pada peringkat mudah sebel

KONSEP RANCANGAN PENGAJARAN - Suatu pelan bertindak yang disediakan oleh guru - guru terhadap pengajaran dan pembelajaran bagi tahun akademik semasa berdasarkan dokumen rasmi yang diwartakan sebagai Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) yang dikeluarkan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum dan , Kementerian Pendidikan Malaysia . Merujuk kepada Akta Pendidikan 1996 ;    "Seseorang guru hendaklah mengajar mengikut Sukatan Pelajaran / Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran yang diluluskan oleh Menteri Pendidikan Malaysia . Guru yang mengajar tanpa merujuk dan mengikut dokumen tersebut adalah telah melakukan kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi RM 5,000.00 atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi 3 bulan atau kedua-duanya sekali". RANCANGAN PENGAJARAN TERBAHAGI KEPADA DUA IAITU; 1) Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) 2) Rancangan Pengajaran Harian  (RPH) 1. Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) - KPM telah menetapkan bahawa tempoh perseko